TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI
(PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES)
Dalam jangka waktu 3–5 tahun setelah lulus, lulusan Program Studi Pendidikan Program Doktor Universitas Muhammadiyah Surakarta diharapkan mampu:
Menjadi Ilmuwan Pendidikan Unggul dan Islami
Mengembangkan teori, konsep, dan praktik pendidikan secara ilmiah, inovatif, dan orisinal, serta berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan dengan menjunjung tinggi nilai-nilai Islam dan etika keilmuan.
Menghasilkan Inovasi Pendidikan yang Relevan dan Kontekstual
Merancang dan menerapkan inovasi dalam kebijakan, kurikulum, pembelajaran, dan evaluasi pendidikan yang menjawab tantangan lokal, nasional, dan global.
Berperan sebagai Pemimpin Akademik dan Intelektual Publik
Menjadi pemimpin dalam komunitas akademik, pendidikan, dan masyarakat melalui kontribusi keilmuan dalam bentuk publikasi ilmiah, forum ilmiah, dan kegiatan pengabdian masyarakat yang bermakna.
Mengintegrasikan Keislaman dalam Pengembangan Pendidikan
Mengembangkan pendekatan pendidikan yang memadukan keilmuan modern dengan nilai-nilai Islam untuk membentuk generasi berkarakter, berintegritas, dan berwawasan rahmatan lil ‘alamin.
Berperan Aktif dalam Kolaborasi Nasional dan Internasional
Berkontribusi dalam kerja sama riset dan pengembangan pendidikan lintas institusi, baik di tingkat nasional maupun internasional, guna memperkuat posisi keilmuan dan pengaruh global pendidikan Indonesia.
PEO tersebut telah dimasukkan ke dalam my kurikulum
5 PEO tersebut telah komphrehensif, dengan beberapa alasan :
- Cakupan PEO: Sudah Lengkap
Kelima PEO ini mencakup seluruh peran kunci lulusan Doktor Pendidikan, yaitu:
| Dimensi Lulusan Doktor | Terwakili di PEO |
| Ilmuwan Pendidikan | ✅ PEO 1 |
| Pengembang Kebijakan Pendidikan | ✅ PEO 2 |
| Pemimpin dan Pendidikan Profesional | ✅ PEO 3 |
| Inovator Pendidikan Islami | ✅ PEO 1 & 4 |
| Konsultan dan Evaluator Pendidikan | ✅ PEO 5 |
2. Kesesuaian dengan Kerangka OBE & SN-Dikti
PEO ini sudah memperhatikan :
- Time-bound → jelas 3–5 tahun setelah lulus
- Outcome-oriented → bukan aktivitas, tapi peran dan dampak lulusan
- Selaras dengan CPL Doktor (sikap, pengetahuan, keterampilan umum & khusus)
- Kontekstual dengan identitas PTM (keislaman, rahmatan lil ‘alamin)
- PEO 1 & 4 saling menguatkan, bukan duplikasi
Terdapat keseimbangan antara:
- Keilmuan (ilmuwan, riset, teori)
- Praktik (inovasi, kebijakan, pembelajaran)
- Sosial (pengabdian, intelektual publik)
- Global (kolaborasi internasional)
Bahasa sudah doktoral: analitis, reflektif, dan visioner